Livres Psychologie de l'adolescent - page 2

Voici un guide pour l'adolescent et le jeune adulte qui veut comprendre l'émergence des problèmes d'estime de soi et être outillé afin de pouvoir développer ou rehausser son estime de lui. Ce livre propose une multitude de trucs concrets, exercices pratiques et pistes de réflexion. Enrichi de nombreux exemples cliniques tirés de l'expérience de l'auteure dans le domaine de la psychologie [...]
[lire la quatrième du livre Comment améliorer son estime de soi]

La stigmatisation à l'adolescence a de lourdes répercussions sur la santé psychique, scolaire et sociale de l'adolescent. Souvent fondée sur des stéréotypes, elle peut entraîner une discrimination vécue ou perçue et partagée avec d'autres. Elle peut entraîner des modifications du comportement, l'apparition de passages à l'acte, un repli identitaire voire une dérive vers la [...]
[lire la quatrième du livre L'adolescence à l'épreuve de la stigmatisation]

Les transformations corporelles s'imposent à l'adolescent. Elles soulèvent la question du regard des autres sur le jeune homme ou la jeune fille qu'il devient, l'ouverture au désir et à la génitalité. Son corps échappe à son contrôle, de même le statut qu'il acquiert au sein du social.
[lire la quatrième du livre Corps et adolescence]

Le suicide est la deuxième cause de mortalité des 15-25 ans dans le monde, derrière les accidents de la route. En France, un jeune sur douze fait une tentative de suicide avant ses 25 ans.
[lire la quatrième du livre Ados et suicide : en parler et se parler]

Nous savons que l'adolescence est une période difficile à traverser. L'auteur fait le constat que notre pays s'est doté de multiples structures pour répondre aux besoins des ados, mais qu'aujourd'hui, ce sont les parents d'ados qui se sentent seuls avec leurs difficultés.
[lire la quatrième du livre Osons être parents !]

L’auteur situe essentiellement l’espace du soin dans l’articulation entre le l’intime, le singulier et le facteur social, tout comme la psychothérapie institutionnelle qui posait la question du soin entre singulier et collectif, dans une démarche structurale et non phénoménologique.
[lire la quatrième du livre Santé mentale et adolescence, entre psychiatrie [...]]

Après avoir présenté les approches cliniques dans le premier volume de La délinquance sexuelle des mineurs, Monique Tardif nous en présente les approches théoriques et les études empiriques. Outre la perspective d'une approche globale en criminologie de la délinquance sexuelle chez les mineurs, ce volume comporte de nombreuses références sur les notions de psychologie développementale.
[lire la quatrième du livre La délinquance sexuelle des mineurs : théories [...]]

Le suicide est un geste brutal et difficile à saisir pleinement, surtout lorsqu'il survient durant l'adolescence. Idée fugace pour certains jeunes, plus persistante chez d'autres, elle fait d'assez nombreuses victimes pour faire du suicide la deuxième cause de décès chez les 14 à 19 ans.
[lire la quatrième du livre L'adolescent suicidaire]

Que faire face à des jeunes qui renoncent à l'existence, si ce n'est au moins tenter de comprendre le sens de leur décision en interrogeant les situations sociales et l'état d'esprit qui accompagnent leurs gestes ?
Cette étude est menée à partir d'un échantillon représentatif de près de trois cents jeunes de vingt-et-un à vingt-quatre ans.
[lire la quatrième du livre Adolescence et suicide]

La Thérapie d'estime et d'affirmation de soi (TEAS) est issue des thérapies émotionnelles, cognitives et comportementales. Adaptée aux spécificités de l'enfance et de l'adolescence, elle représente un enrichissement des thérapies d'apprentissage d'habiletés sociales menées depuis des années au sein de notre équipe.
[lire la quatrième du livre Soigner l'anxiété sociale et le stress chez [...]]

Le domaine du développement de l'enfant et de l'adolescent est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et émotionnel.
[lire la quatrième du livre Développement social et émotionnel chez [...]]

Ce guide d'intervention cognitive-comportementale, l'un des seuls existant en langue française, veut favoriser une meilleure formation et une meilleure pratique professionnelle chez les intervenants oeuvrant auprès des enfants et des adolescents, tant au Québec qu'en Europe francophone.
[lire la quatrième du livre Intervention cognitivo-comportementale auprès [...]]

L'auteur présente des travaux innovants dans le décryptage clinique et propose une solution thérapeutique de lutte contre l'obésité.

Durant leur processus d'amaigrissement, des adolescentes bénéficient d'une approche privilégiant le ressenti du corps par l'écoute des sensations physiques et corporelles et par un enveloppement psychologique.
[lire la quatrième du livre L'adolescente face à l'obésité]

Au-delà des traumatismes de l'existence - chocs, paroles blessantes, violences - l'adolescence est en soi traumatique : la mésalliance entre corps et langage s'y révèle avec force.
Freud, dans son texte intitulé " Pour introduire la discussion sur le suicide ", paru en 1910, s'est demandé quels appuis offrir à chaque adolescent pour que son désir puisse s'affirmer.
[lire la quatrième du livre Les enjeux de l'adolescence]

Pour les adolescents, la musique représente un moyen privilégié d'expression et de communication, voire de reconnaissance.
Plus étonnant encore, elle imprime sa marque et modifie, en les dynamisant, les réponses données à un test visuel.
Cet ouvrage montre ainsi l'importance d'une utilisation conjointe de deux épreuves projectives, le Rorschach et un test psycho-musical.
[lire la quatrième du livre Adolescence, musique, Rorschach]