"La Meute" est l'histoire de la constitution d'une Meute de chiens de races différentes ayant vécu l'abandon, la répudiation ou l'ignorance de leur maîtres. Devenus équilibrés et attachants, chaque chien s'exprime sur sa condition et son parcours en nous faisant partager ses états d'âmes du moment.
[lire la quatrième du livre La meute]
La seule maladie qui suscite préjugés et conséquences sociales plus graves que la maladie elle-même.
100 idées conçues dans un langage simple, qui décryptent les épilepsies de l'enfant pour les rendre compréhensibles par tous.
[lire la quatrième du livre 100 idées pour accompagner un enfant avec [...]]
"Il ne rentre pas dans le moule", "Il a une intelligence hors norme", "Il est trop sensible" "C'est un Ovni, on ne le comprend pas !
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Combien de parents ont déjà entendu cela ?
Aujourd'hui, l'école est devenue si normative que les élèves sortent de plus en plus du "cadre".
Qui sont ces "Zatypiques", ces drôles de zèbres si peu solubles dans l'univers scolaire [...]
[lire la quatrième du livre Vive les Zatypiques ! - Aidons nos enfants [...]]
Gaëlle Pingault nous en offre ici 150, organisées selon une architecture linguistique précise, répondant (ou pas) à des contraintes neuropsychologiques.
[lire la quatrième du livre Cognitif et créatif]
Pas facile de gérer le quotidien avec des adolescents ayant des difficultés d'apprentissage et des troubles dys !
Conçu par des spécialistes de l'adolescence, ce livre "Dyspositifs !
" vous incite à progresser dans nos relations et nos apprentissages avec humour et bienveillance par le ...
[lire la quatrième du livre DYSpositifs ! Comment positiver le quotidien des [...]]
Un cahier conçu par des orthophonistes et des enseignants spécialisés pourles enfants DYS ou en difficultés d'apprentissage.
Des leçons expliquées et des exercices dans toutes les matières (français, maths, espace-temps et sciences) en un seul cahier.
[lire la quatrième du livre Mon CM2 facile ! adapté aux enfants DYS et en [...]]
Un cahier conçu par des orthophonistes et des enseignants spécialisés pour les enfants DYS ou en difficultés d'apprentissage.
Des leçons expliquées et des exercices dans toutes les matières (français, maths, espace-temps et sciences) en un seul cahier.
Ce cahier utilise la police de caractère OpenDyslexic qui augmente la taille des lettres, les espaces entre les lignes, les [...]
[lire la quatrième du livre Mon CE1 facile ! adapté aux enfants DYS et en [...]]
Un cahier conçu par des orthophonistes et des enseignants spécialisés pour les enfants DYS ou en difficultés d'apprentissage.
Des leçons expliquées et des exercices dans toutes les matières (français, maths, espace-temps et sciences) en un seul cahier.
[lire la quatrième du livre Mon CP facile ! adapté aux enfants DYS et en [...]]
Un cahier conçu par des orthophonistes et des enseignants spécialisés pour les enfants DYS ou en difficultés d'apprentissage.
Des leçons expliquées et des exercices dans toutes les matières (français, maths, espace-temps et sciences) en un seul cahier.
[lire la quatrième du livre Mon CM1 facile ! adapté aux enfants DYS et en [...]]
Un cahier conçu par des orthophonistes et des enseignants spécialisés pour les enfants DYS ou en difficultés d'apprentissage.
Des leçons expliquées et des exercices dans toutes les matières (français, maths, espace-temps et sciences) en un seul cahier.
[lire la quatrième du livre Mon CE2 facile ! adapté aux enfants DYS et en [...]]
Données Actuelles Cognition arithmétique chez l'enfant 1 - Une approche longitudinale des tout-débuts de l'arithmétique Michel Fayol, Université de Clermont-Ferrand Marie Aline Catier Hauville, Yvelines Florence Bouvier Pouch, Essonne 2 - Traitements numériques, capacités ...
[lire la quatrième du livre Rééducation orthophonique]
Aborder la flexibilité mentale et la fluenceLes consignes de jeu sont très simples : il s'agit de remplacer chaque fois un mot par un autre en fonction de la consigne donnée tout en conservant bien l'ordre initial des mots cités oralement par l'orthophoniste (ou par un membre ...
[lire la quatrième du livre Change mots]
Un jeu de cartes où la réflexion est de mise !
À tour de mots ! est un jeu de cartes qui sollicite les capacités lexicales de nos patients. Il s'agit de retrouver le mot commun qui permet de reformer 2 locutions nominales.
[lire la quatrième du livre A tour de mots]
Les troubles en dys se révèlent au cours du développement de l'enfant. En France, on estime que 4 à 5 % des élèves d'une classe d'âge sont dyslexiques, 3 % dyspraxiques, et 2 % dysphasiques.
S'appuyant sur la méthode Ron Davis®, d'origine américaine et dont l'efficacité est avérée, quatre facilitantes de Dyslexie France nous livrent leurs témoignages de mères d'enfants [...]
[lire la quatrième du livre SOS mon enfant est dys]
Les troubles de la déglutition, également appelés dysphagies, sont des déficits fréquemment rencontrés chez les patients.
Ils sont surtout retrouvés chez les personnes âgées et les patients admis en réanimation, en particulier quand ils sont porteurs de sondes d'intubation.
[lire la quatrième du livre Les Troubles du réflexe de déglutition et les [...]]
Ce livre présente cinq outils issus de la pratique, permettant de cerner les compétences et limites des personnes handicapées avec tableau clinique complexe, présentant ou pas une surdité, avec communications orale et gestuelle altérées. Cinq outils sont présentés et expliqués dans les premiers chapitres du livre puis appliqués à de nombreux exemples commentés.
[lire la quatrième du livre Surdité avec handicap associé]
La première originalité de ce cahier est de proposer de comprendre les règles orthographiques en les construisant au fil des apprentissages. Car il propose de classer les mots en fonction des lettres qui le composent et qui, en se combinant avec d'autres, produisent des sons très variés.
[lire la quatrième du livre Je construis mon orthographe et mon vocabulaire - [...]]
Travailler la mémoire abstraite
Mémocolor est un jeu permettant de travailler les fonctions mnésiques et attentionnelles, la flexibilité mentale, la fluence et l'apprentissage.
Le patient mémorise le code inscrit au recto de la carte-jeu en fonction du temps déterminé par le thérapeute.
[lire la quatrième du livre Mémo Color]
Le Kit contient l'ouvrage « Pour en finir avec les troubles de l'articulation » et la peluche « Lippo l'hippo ». L'ouvrage « Pour en finir avec les troubles de l'articulation » propose une vision complète permettant de travailler les difficultés de l'enfant en collaboration bienveillante avec ses parents (phonèmes constrictifs, occlusifs, liquides, nasaux et groupes consonantiques).
[lire la quatrième du livre Kit de l'articulation]
La sophrologie constitue un complément de choix pour la prise en charge et l'accompagnement d'enfants présentant des troubles des apprentissages ou de la cognition.
[lire la quatrième du livre 100 idées pour proposer la sophrologie aux [...]]
Jeu d'orthographe illustrée Des dessins pour représenter les difficultés orthographiques à mémoriser.
[lire la quatrième du livre Dessine-moi un mot - Les mots des maths]
Jeu d'orthographe illustrée Des dessins pour représenter les difficultés orthographiques à mémoriser.
Dessine moi un mot a pour but d'aider l'enfant à se représenter mentalement l'orthographe d'un mot "difficile? par le biais du dessin.
[lire la quatrième du livre Dessine-moi un mot - Les mots du temps]
Jeu d'orthographe illustrée
Des dessins pour représenter les difficultés orthographiques à mémoriser.
[lire la quatrième du livre Dessine-moi un mot - Les invariables 2]
Les dyslexies-dysorthographies sont un trouble d'apprentissage de la lecture et de l'orthographe qui peut entraîner de faibles compétences en langage écrit. Or maîtriser la langue écrite est indispensable dans la société d'aujourd'hui. Il s'agit d'une pierre angulaire essentielle à la démocratie et à l'économie des pays du monde.
[lire la quatrième du livre Les dyslexies-dysorthographies]
Les nombreux exercices variés et attrayants contenus dans cet ouvrage permettront de travailler l'inhibition, l'attention, la concentration, la flexibilié mentale, la mémoire et la compréhension avec un grand nombre de nos patients.
Les différents niveaux de difficulté, rendront possible son utilisation avec les enfants, adolescents et adultes, qu'ils soient lecteurs ou non lecteurs.
[lire la quatrième du livre Minute papillon. 150 exercices d'attention, [...]]
Enseignée par Madame Martine Garcin-Fradet, sa fondatrice, la Communication Profonde Accompagnée (CPA) est une technique innovante de connaissance et d'expression de Soi.
Par un accompagnement de votre main au-dessus d'un clavier d'ordinateur, le praticien en CPA appelé facilitant vous offre la possibilité de reprendre contact avec votre centre de vérité.
[lire la quatrième du livre S'exprimer et devenir soi par la Communication [...]]
Comment élaborer une stratégie pour chaque enfant combinant savoir-faire et neurosciences. Une approche pragmatique des dyslexies. Au fil de ces pages, vous partagerez l'histoire d'enfants et leurs galères.
Nous nous efforcerons de vous éclairer sur la pertinence du choix de tel ou tel intervenant, spécialiste ou non, en fonction de l'évolution de l'enfant.
[lire la quatrième du livre Dyslexie et troubles associés, on s'en sort !]
Les fonctions exécutives, de la rééducation à la vie quotidienneCognikit est un matériel conçu par une neuropsychologue, il s'adresse aux enfants, adolescents et adultes souffrant de déficits attentionnels, mnésiques, et verbaux.
[lire la quatrième du livre Cognikit Fonctions exécutives]
Comment aider les enfants en difficulté de lecture ? Pour apprendre à lire, nous avons besoin d'une motricité bien développée et d'une bonne coordination entre plusieurs zones du cerveau. Lorsque les liaisons entre ces zones du cerveau ne fonctionnent pas bien ou ne sont pas finies la lecture restera difficile.
Cette méthode a fait ses preuve.
[lire la quatrième du livre La dyslexie c'est fini]
Jeu d'orthographe illustréeDans ce jeu Mathilde Gosselin propose de travailler les mots homophones les plus courants. En fonction du mot choisi, 2, 3 ou 4 cartes seront utilisées pour permettre à l'enfant de prendre conscience et de s'approprier les différents sens et orthographes du mot cible. Les homophones lexicaux et grammaticaux sont abordés dans ce jeu.
A partir du [...]
[lire la quatrième du livre Dessine-moi un mot - les homophones niveau 2]
Jeu d'orthographe illustrée Dans cette série de deux nouveaux jeux, Mathilde Gosselin propose de travailler les mots homophones les plus courants. En fonction du mot choisi 2, 3 ou 4 cartes seront utilisées permettant à l'enfant en jouant de prendre conscience et de mémoriser les différents sens et orthographe du mot. Les homophones lexicaux mais aussi grammaticaux sont [...]
[lire la quatrième du livre Dessine-moi un mot : les homophones niveau 1]
20 % des élèves sortent de l'école sans savoir lire 1/3 des collégiens lisent mal au point d'être très gêné dans leur scolarité. Cette étude montre comment l'Angleterre qui était dans une situation similaire à celle que nous connaissons a presque éradiqué l'illettrisme dans les écoles des quartiers les plus défavorisés, grâce au test de déchiffrage. L?uvrage pr?ente en deuxi?e [...]
[lire la quatrième du livre Illettrisme à l'école - La solution du test de [...]]
Cet ouvrage synthétise les résultats et les principales applications cliniques des études les plus récentes dans le domaine du langage de la personne autiste.
Cet ouvrage regroupe les contributions de chercheurs spécialistes du langage chez l'enfant autiste.
[lire la quatrième du livre Langage et cognition dans l'autisme chez l'enfant]
Nous connaissons tous au moins une personne qui se déclare «dyslexique».
L'ampleur du phénomène envahit les unes de journaux et inquiète de nombreux parents.
[lire la quatrième du livre Idées reçues sur la dyslexie]
SOMMAIRE : Marie-Anne SCHELSTRAETE ; Introduction / Sonia KANDEL, Sylviane VALDOIS et Jean-Pierre ORLIAGUET : Étude de la production écrite en copie : une approche visuo-orthographique et graphomotrice / Aliette LOCHY et al. : Peripheral processes in writing: Why are numbers so often preserved? A comparative study of letters vs.
[lire la quatrième du livre Logopédie, psychologie, audiologie]
On les évoque peu, et pourtant ils existent. Les troubles du calcul sont répandus. Certains estiment à 6,5% les enfants souffrant de ce dysfonctionnement. Pourquoi, alors que le nourrisson est déjà capable de discriminer de petites quantités dès l'âge de six mois, certains enfants sont-ils incapables d'exécuter les opérations mathématiques les plus élémentaires ?
En 1992, [...]
[lire la quatrième du livre Avoir ou pas la bosse des maths ?]
