Polyhandicap et musicothérapie
Vers une ouverture relationnelle
Pense-t-on à évoquer les personnes polyhandicapées à travers leurs potentialités et leurs aptitudes relationnellesPeut-on entendre la musique autrement qu'en termes de tempo, notes, tonalité... instruments, solistes, orchestres... classique, rock, rap... ?Envisage-t-on une thérapie basée sur la communication avec des [...]
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Auteur : Barbara ROSENSTIEHL
Editeur : Du Non Verbal
Collection : Les cahiers
Date parution : 03/2006CB Google/Apple Pay, Chèque, Virement
Quel est le sujet du livre "Polyhandicap et musicothérapie"
Pense-t-on à évoquer les personnes polyhandicapées à travers leurs potentialités et leurs aptitudes relationnelles
Peut-on entendre la musique autrement qu'en termes de tempo, notes, tonalité... instruments, solistes, orchestres... classique, rock, rap... ?
Envisage-t-on une thérapie basée sur la communication avec des individus qui n'ont pas accès au langage ? En se formant à la musicothérapie active telle que la transmet l'Atelier de Musicothérapie de Bordeaux, Barbara ROSENSTIEHL a abordé ces trois questions. Elles ont par la suite été le fil conducteur de ses deux premières années de pratique auprès d'enfants et d'adolescents polyhandicapés.
L'auteur propose ici des réponses et de nouvelles interrogations qui se sont imposées à elle au fur et à mesure de ce travail.
Barbara ROSENSTIEHL, éducatrice de jeunes enfants et musicothérapeute a travaillé en crèche puis au sein d'un institut médico-éducatif pour enfants et adolescents polyhandicapés.
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