Aider l'enfant à lire et à écrire
S'amuser avec les sons et la métaphonologie
La métaphonologie désigne le fait de pouvoir jouer aisément avec les sons d'unelangue. Cette capacité est particulièrement importante pour le développementdu langage de l'enfant, mais aussi pour réussir son entrée dans le monde de lalecture et de l'écriture.Destiné aux orthophonistes, aux parents et aux enseignants, Aider l'enfant à lire et à écrire vise à [...]
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Auteur : Delphine de HEMPTINNE
Editeur : De Boeck Superieur
Collection : Tests et matériels
Date parution : 03/2016Quel est le sujet du livre "Aider l'enfant à lire et à écrire"
La métaphonologie désigne le fait de pouvoir jouer aisément avec les sons d'unelangue. Cette capacité est particulièrement importante pour le développementdu langage de l'enfant, mais aussi pour réussir son entrée dans le monde de lalecture et de l'écriture.
Destiné aux orthophonistes, aux parents et aux enseignants, Aider l'enfant à lire et à écrire vise à stimuler les compétences métaphonologiques des jeunes enfants ou à developper celles des enfants confrontés à des difficultés de lecture et d'écriture.
Ce matériel ludique comprend :
- un rappel détaillé et facilement compréhensible des bases de la métaphonologie ;
- 24 idées d'activités pour travailler avec l'enfant le rythme de la langue, lessyllabes et les rimes ;
- un jeu de 222 cartes prédécoupées pour entraîner l'enfant à la segmentationet à l'idenfi cation des syllabes, des sons et des rimes ;
- un glossaire pour se référer facilement et aussi souvent que nécessaire auxtermes propres au langage et à la métaphonologie.
Auteurs :
Delphine de Hemptinne détient un baccalauréat en logopédie ainsi qu'une maîtrise en sciences de l'éducation, orientation psychopédagogie. Elle travaille depuis plusieurs années comme logopède et psychopédagogue au sein du service de pédopsychiatrie du centre Psypluriel-Pastur, à Bruxelles. Elle s'est spécialisée dans la prise en charge des enfants et adolescents souffrant conjointement de TDA/H et de troubles spécifiques des apprentissages. Elle participe également à la formation de professionnels (enseignants, psychologues, etc.) à ce sujet.
Cet ouvrage propose des activités visant à rétablir les déficits de compétence métaphonologique chez les enfants rencontrant des difficultés de lecture (CP-CM1). Des cartes de mots mono- et pluri-syllabiques ainsi que des jeux sont fournis avec l'ouvrage.