Pratiques d'inclusion scolaire
Auteur : Sous la direction de Pauline Beaupré
Editeur : PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC
Année : 10/2014INTERVENIR SUR LES PLANS PÉDAGOGIQUE ET COMPORTEMENTAL AUPRÈS DES ÉLÈVES PRÉSENTANT UN TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME OU UNE DÉFICIENCE INTELLECTUELLE comporte de multiples défis.
Les problématiques sont vastes et les moyens d'intervention ne sont pas suffisamment connus. En effet, quel intervenant n'a jamais souhaité pouvoir recourir à une banque d'informations basées sur des [...]
[lire la quatrième du livre Déficience intellectuelle et autisme]