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Les escaliers: Conception, dimensionnement, exécution : escalier en bois, métal, verre, maçonnerie, pierre naturelle
Editeur : CSTB
Année : 10/2022 (3ème édition)

L'escalier (d'intérieur et d'extérieur) est un élément d'ouvrage très particulier et certainement l'un des plus complexes à réaliser.
Bien pensé, bien conçu, bien dimensionné, bien construit, il doit se monter et se descendre sans effort, trouver naturellement sa place dans son environnement, offrir toutes les garanties de confort, de stabilité et de sécurité.
[lire la quatrième du livre Les escaliers: Conception, dimensionnement, [...]]

24,00 €
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La fin des traitements
Editeur : IN PRESS
Collection : L'enfant et le travail du psyc
Année : 01/2022

Comment penser un traitement en fonction de son après ? Pourquoi la perspective d'une fin de traitement est-elle indispensable ? Dès son engagement, un traitement est pensé en fonction de son après : que ce soit une psychothérapie individuelle, un psychodrame, un petit groupe thérapeutique, ...
[lire la quatrième du livre La fin des traitements]

18,00 €
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l'enfant ecolier
Prévenir et soigner
Editeur : IN PRESS
Collection : REVUE DU CENTRE ALFRED BINET
Année : 11/2020

Développement individuel, apprentissages, intégration sociale... L'école est un espace d'enjeux majeurs. Comment prévenir les difficultés et comment soigner ? L'école est le lieu où se croisent de façon privilégiée les enjeux du développement individuel, des apprentissages et de l'intégration sociale.
[lire la quatrième du livre l'enfant ecolier]

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L'engagement thérapeutique auprès de l'enfant
D'hier à aujourd'hui au Centre Alfred Binet
Editeur : IN PRESS
Année : 12/2019

Au sortir de la guerre de 1939-1945, avec son cortège de morts et de traumatismes – y compris les 40 000 malades morts de faim dans les hôpitaux psychiatriques – un puissant mouvement a mobilisé les psychiatres contre une psychiatrie ségrégative et sa justification délétère fondée sur une conception étroite des maladies mentales.
[lire la quatrième du livre L'engagement thérapeutique auprès de l'enfant]

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